{"id":498,"date":"2014-09-28T16:33:06","date_gmt":"2014-09-28T14:33:06","guid":{"rendered":"http:\/\/preprod.prospectivecooperation.org\/?page_id=498"},"modified":"2015-02-20T16:55:48","modified_gmt":"2015-02-20T15:55:48","slug":"realizacoes-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.prospectivecooperation.org\/pt-br\/cidadania\/realizacoes-3\/","title":{"rendered":"Realiza\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_column_text css_animation=”right-to-left”]<\/p>\n

Um projeto em curso (2014-2015) :<\/h2>\n

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\u00ab Respeito das identidades m\u00faltiplas no espa\u00e7o p\u00fablico mediterr\u00e2neo: olhares cruzados Norte\/Sul sobre o sexismo e o racismo\u00bb, Marselha, Rabat, em parceria com o coletivo de artistas marroquinos \u201cINSANE !\u201d, as associa\u00e7\u00f5es \u00ab Sous le signe d\u2019Ibnou rochd \u00bb e \u00ab Racines \u00bb e dos pesquisadores em ci\u00eancias sociais<\/h3>
\u00ab As identidades m\u00faltiplas, individuais e coletivas, estruturam as rela\u00e7\u00f5es entre as pessoas, os grupos e os pa\u00edses do Mediterr\u00e2neo. <\/strong>Elas s\u00e3o uma constru\u00e7\u00e3o cultural, social, pol\u00edtica e hist\u00f3rica da qual n\u00f3s participamos enquanto cidad\u00e3os, membros de associa\u00e7\u00f5es, artistas, pesquisadores, professores, estudantes e profissionais da coopera\u00e7\u00e3o internacional.<\/p>\n

As quest\u00f5es contempor\u00e2neas da mundializa\u00e7\u00e3o, simultaneamente, amea\u00e7am as identidades culturais mediterr\u00e2neas e favorizam retra\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias que desestruturam as liga\u00e7\u00f5es sociais.<\/p>\n

Nesse contexto, o projeto visa construir pontes entre esses diferentes atores nos territ\u00f3rios de Rabat e de Marselha, entre os bairros mais abastados e os mais populares, entre os cultos e os ne\u00f3fitos, entre as duas margens do Mediterr\u00e2neo. Para isso, busca-se sensibilizar os estudantes dessas duas cidades sobre os desafios da constru\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o comum; por meio de olhares cruzados sobre o sexismo e o racismo, eles descobrem como podem enriquecer suas identidades com as diversidades que lhes s\u00e3o intr\u00ednsecas, e assim aprendem a lutar contra as l\u00f3gicas excludentes e totalizantes.<\/div><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css_animation=”right-to-left”]<\/p>\n

Dois projetos em concep\u00e7\u00e3o:<\/h2>\n

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\u00ab Crise da democracia representativa face \u00e0s quest\u00f5es da cidadania internacional \u00bb em parceria com os M\u00e9dicos do Mundo (MdM), Echanges Culturels en M\u00e9diterran\u00e9e (ECUME), a cooperativa de artistas e de antrop\u00f3logos Le Tamis, as associa\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o popular Universidade do Cidad\u00e3o (Universit\u00e9 du Citoyen), CEMEA e pesquisadores em ci\u00eancias sociais.<\/h3>
A crise da democracia representativa face \u00e0s quest\u00f5es da cidadania internacional.<\/p>\n

Ou quais s\u00e3o os impactos da crise da democracia representativa sobre as quest\u00f5es de defesa dos bens p\u00fablicos mundiais e da constru\u00e7\u00e3o de uma cidadania internacional? Como super\u00e1-la e apostar na valoriza\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia dos cidad\u00e3os para se confrontar a problem\u00e1ticas reais? Quais pr\u00e1ticas, renova\u00e7\u00f5es, limites ao internacional podem contribuir para uma expans\u00e3o do paradigma da responsabilidade cidad\u00e3?<\/div><\/div><\/div>

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\u00ab Teatro-f\u00f3rum: Que Educa\u00e7\u00e3o para Que Desenvolvimento? \u00bb em parceria com o laborat\u00f3rio de pesquisa LPED (Unidade mista AMU-IRD) e o Th\u00e9\u00e2tre de La Cit\u00e9.<\/h3>
Com base na reflex\u00e3o sobre o desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento, a Cidadania e a solidariedade, a Associa\u00e7\u00e3o Prospective & Cooperation<\/em> deseja organizar, junto \u00e0 Biennale des Ecritures du R\u00e9el<\/em> e em colabora\u00e7\u00e3o com o Instituto de Pesquisa para o desenvolvimento (IRD), uma jornada de Teatro-F\u00f3rum<\/strong> para convidar os jovens a refletir e a se expressar sobre as no\u00e7\u00f5es at\u00e9 ent\u00e3o apresentadas como t\u00e9cnicas e fora de alcance: o desenvolvimento, a educa\u00e7\u00e3o e as passarelas Norte\/Sul<\/p>\n

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Uma vez que a no\u00e7\u00e3o de desenvolvimento foi tratada por muito tempo em c\u00edrculos fechados e que dialogam pouco entre eles (pol\u00edticas p\u00fablicas, pesquisa, organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil, meio art\u00edstico), uma s\u00e9rie de oficinas se prop\u00f5em a abrir o debate, o di\u00e1logo e a colabora\u00e7\u00e3o para juntos tratarem a quest\u00e3o: Qual educa\u00e7\u00e3o para qual desenvolvimento?<\/strong><\/p>\n

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Nessa aventura, os jovens s\u00e3o os autores \u2013 de seus pensamentos, de seus escritos \u2013 criadores e atores de sua pr\u00f3pria atua\u00e7\u00e3o e do di\u00e1logo com o p\u00fablico. Durante as oficinas de coprodu\u00e7\u00e3o, orientadas pelos facilitadores do teatro-f\u00f3rum, eles definem seus caminhos segundo o que, pra eles faz sentido numa cidade fossilizada de fronteiras m\u00faltiplas, com uma palavra de ordem: escrever a hist\u00f3ria… para melhor fazer a hist\u00f3ria.<\/strong><\/div><\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”5\/6″][vc_column_text css_animation=”right-to-left”]<\/p>\n

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Um atelier debate sobre a Educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento e seus desafios foi organizada em setembro de 2014<\/p>\n<\/div>\n

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