{"id":496,"date":"2014-09-28T16:32:30","date_gmt":"2014-09-28T14:32:30","guid":{"rendered":"http:\/\/preprod.prospectivecooperation.org\/?page_id=496"},"modified":"2015-02-20T16:06:40","modified_gmt":"2015-02-20T15:06:40","slug":"realizaciones-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.prospectivecooperation.org\/es\/ciudadania\/realizaciones-3\/","title":{"rendered":"Realizaciones"},"content":{"rendered":"

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Un proyecto en curso (2014-2015)<\/h2>\n

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\u201cRespeto de las identidades m\u00faltiples en el espacio p\u00fablico Mediterr\u00e1neo: miradas cruzadas Norte Sur sobre el sexismo y el racismo\u201d, Marsella, Rabat, en asociaci\u00f3n con el colectivo de artistas marroqu\u00edes INSANE!, las asociaciones \u201cSous le signe de Ibnou rochd\u201d y \u201c Racines\u201d, as\u00ed como investigadores en ciencias sociales.<\/h3>
Las identidades m\u00faltiples individuales y colectivas estructuran las relaciones entre las personas, los grupos y los pa\u00edses del Mediterr\u00e1neo. <\/strong>Son una construcci\u00f3n cultural, social, pol\u00edtica e hist\u00f3rica a la que participamos como ciudadanos, miembros de asociaciones, artistas, investigadores, docentes, alumnos, estudiantes y profesionales de la cooperaci\u00f3n internacional.<\/p>\n

Los desaf\u00edos contempor\u00e1neos de la mundializaci\u00f3n amenazan la identidad cultural mediterr\u00e1nea a la vez que favorecen repliegues identitarios, los cuales desestructuran el v\u00ednculo social.<\/p>\n

En este marco, el proyecto apunta a establecer pasarelas entre los diferentes actores en los territorios de Rabat y de Marsella, entre los barrios favorecidos y los barrios populares, entre los eruditos y los ne\u00f3fitos, entre las dos orillas del Mediterr\u00e1neo. <\/strong>Para eso, se sensibiliza a los alumnos y estudiantes de ambas ciudades <\/strong>sobre los desaf\u00edos de la construcci\u00f3n de un espacio p\u00fablico com\u00fan; a trav\u00e9s de miradas cruzadas sobre el sexismo y el racismo, <\/strong>descubren c\u00f3mo las identidades pueden enriquecerse con su diversidad intr\u00ednseca y aprenden a luchar contra las l\u00f3gicas excluyentes y totalizantes.<\/div><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css_animation=\u00bbright-to-left\u00bb]<\/p>\n

Dos nuevos proyectos<\/h2>\n

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\u201cCrisis de la democracia representativa frente a los desaf\u00edos de la ciudadan\u00eda internacional\u201d en asociaci\u00f3n con M\u00e9decins du Monde (MdM), Echanges Culturels en M\u00e9diterran\u00e9e (ECUME), la cooperativa de artistas y antrop\u00f3logos Le Tamis, las asociaciones de educaci\u00f3n popular Universit\u00e9 du Citoyen y CEMEA, as\u00ed como investigadores en ciencias sociales.<\/h3>
La crisis de la democracia representativa frente a los desaf\u00edos de la ciudadan\u00eda internacional.<\/p>\n

O \u00bfcu\u00e1les son los impactos de la crisis de la democracia representativa sobre los desaf\u00edos para la defensa de los bienes p\u00fablicos mundiales y la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda internacional? \u00bfC\u00f3mo superarla y apostar por una valorizaci\u00f3n de la inteligencia de los ciudadanos para enfrentarse a los verdaderos desaf\u00edos? \u00bfCu\u00e1les pr\u00e1cticas, renacimientos, l\u00edmites en lo internacional pueden contribuir a una ampliaci\u00f3n del paradigma de la responsabilidad ciudadana?<\/div><\/div><\/div>

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\u201cTeatro-foro: \u00bfQu\u00e9 educaci\u00f3n para qu\u00e9 desarrollo?\u201d en asociaci\u00f3n con el laboratorio de investigaci\u00f3n LPED (unidad mixta AMU-IRD) y el Th\u00e9atre de la Cit\u00e9.<\/h3>
En el marco de su reflexi\u00f3n sobre la renovaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo, la Ciudadan\u00eda y la Solidaridad, la asociaci\u00f3n Prospective & Cooperation<\/em> quiere organizar, con la Biennale des Ecritures du R\u00e9el y en colaboraci\u00f3n con el Institut de Recherche pour le D\u00e9veloppement (IRD), un recorrido de teatro-foro<\/strong> para invitar a los j\u00f3venes a reflexionar y a expresarse sobre nociones hasta ahora presentadas como t\u00e9cnicas y fuera de alcance: el desarrollo, la educaci\u00f3n y las pasarelas Norte-Sur.<\/p>\n

Mientras que, durante mucho tiempo, la noci\u00f3n de desarrollo fue tratada por mundos cerrados y que dialogaban poco entre ellos (pol\u00edticas p\u00fablicas, investigaci\u00f3n, organizaciones y movimientos de la sociedad civil, \u00e1mbito art\u00edstico), una serie de talleres propone abrir el debate, el di\u00e1logo y la colaboraci\u00f3n para plantear juntos \u2013 artistas, investigadores, ciudadanos – la pregunta: \u00bf Qu\u00e9 educaci\u00f3n para qu\u00e9 desarrollo?<\/strong><\/p>\n

En esta aventura, los j\u00f3venes son los autores \u2013 de su pensamiento, de su escritura \u2013 creadores y actores de su puesta en escena y del di\u00e1logo con el p\u00fablico. Dentro de talleres de co-creaci\u00f3n<\/strong>, apoyados por profesionales del teatro-foro, se dirigen hacia lo que tiene sentido para ellos en una ciudad foceana de m\u00faltiples fronteras con la consigna: escribir la historia\u2026 para hacer mejor la Historia<\/strong>.<\/div><\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb5\/6″][vc_column_text css_animation=\u00bbright-to-left\u00bb]<\/p>\n

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Un taller-debate sobre la Educaci\u00f3n al desarrollo y sus desaf\u00edos fue organizado en septiembre de 2014 (enlace hacia el folleto)<\/p>\n<\/div>\n

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